Монография И. П. Костенко «Реформы образования в России 1918–2018. Идеи, методология, результаты» анализирует четыре школьные реформы, выделяет их идеи, цели и методологию, конкретизирует персоналии и показывает результаты реформ. Особое внимание уделяется реформе 1970–1978 гг. и ее последствиям в современном образовании.